DSE化學科課程範圍全攻略｜必修十二課題、選修三選二與試卷結構

化學科是高中科學教育學習領域的選修科目之一，公開評核建基於課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂的《化學科課程及評估指引（中四至中六）》。考生須具備初中科學科課程的知識，並須運用中學文憑數學科必修部分的運算技巧——摩爾計算、濃度換算、氣體摩爾體積與化學計量，是本科的日常語言。DSE化學科課程範圍的設計，正是要把「宏觀現象、微觀解釋、符號表達」三個層次串連起來。

課程架構上，化學科以約 250 小時規劃（約佔高中課程總課時的 10%），分為三部分：必修部分（規劃課時約 182 小時）涵蓋十二個課題，所有考生均須學習；選修部分（規劃課時約 48 小時）設三個選修課題，考生須從中選讀兩個（每個課題規劃約 24 小時）；以及約 20 小時的探究研習（Investigative Study），要求學生以小組形式就一個與化學相關的問題進行探究並匯報結果。

必修部分的課題 I 至 V、VII 及 VIII，同時構成「組合科學」課程的化學部分（部分子題會按組合科學的需要作調節），這也是兩個科目最容易被混淆的地方。此外，教育局已於 2026 年 6 月就《更新後的化學科（中四至中六）課程及評估架構》發表諮詢稿，建議重整課題數目與課時編排；該文件仍屬諮詢階段，尚未落實，本文一律以現行（2018 年 6 月更新）版本的課程及評估指引為準。

評核目標方面，考評局要求考生：憶述及了解化學的事實、概念、原理和詞彙；應用化學知識解釋現象及解決問題；掌握實驗技巧並懂得處理誤差與數據；以圖表、化學方程與文字準確表達化學概念；運用摩爾計算與化學計量分析定量問題；以及從科學、科技、社會與環境（STSE）角度評價與化學有關的議題。

化學科最獨特的難度，在於它同時要求三種能力：看得見的實驗、看不見的粒子想像，以及寫得清楚的符號運算。只背課文而缺少其中一環，成績就會卡在某一類題目上原地踏步。

必修部分合共約 182 小時、十二個課題，由宏觀的地球資源走到微觀的粒子世界，再回到能量、速率與平衡的規律。以下為各課題的規劃課時與核心學習重點，家長與學生可據此檢查自己的筆記是否「齊章」。

選修部分合共約 48 小時，考生須從以下三個課題中選讀兩個（每個課題規劃約 24 小時）。選修前必須留意自己學校實際開設哪幾個課題——部分學校只開設其中兩至三個，卷二亦只考核考生所選的兩個課題。

化學科的公開評核由公開考試（80%）及校本評核（20%）組成。卷一考核必修部分的全部課題，佔全科 60%，時間 2 小時 30 分鐘；卷二考核選修部分，佔全科 20%，時間 1 小時。按考評局現行的化學科評核大綱，這個比重維持不變。

卷一的題型涵蓋多項選擇題、短題目、結構式題目與論述題：多項選擇題與短題目考核課程內容的廣度；結構式題目要求考生分析所給資料，並把知識應用到熟習與陌生的情境；論述題則要求考生就化學議題作深入討論，有條理地組織及表達論據。卷一不設選答，考生須回答卷內全部試題，因此「跳過某一課題」等於直接放棄相應分數。

卷二只考選修部分。由於三個選修課題合共只佔全科 20%，而每個課題的備課時間卻不輕，選修時的取捨會直接影響整體成績。考生宜先確認校內實際開設的課題與教學編排，再按自己的升學方向決定。

校本評核方面，化學科的校本評核透過校內實驗與探究活動，評核學生的實驗技巧與共通能力；成績會作統計調整，以平衡不同學校的評分差異，並保留校內學生的排名次序，最後與公開考試成績合併計算，佔全科 20%。具體的評核要求、實驗數目與呈分安排由香港考試及評核局向學校公布，考生應以校內教師的指引為準。

化學科的試題大致可分成三類能力：知識與理解、應用與解難，以及實驗與數據處理。三類能力的溫習方法並不相同，把時間平均分配往往事倍功半。

知識與理解——多項選擇題與短題目考核定義、詞彙與現象的辨認，這部分最容易「操回來」，關鍵是把課本的定義、化學方程與常見顏色變化寫成自己的一頁筆記。要特別留意相似概念的對比：原子與離子、原子與分子、離子鍵與共價鍵、強酸與濃酸、速率與平衡，都是常見的陷阱。

應用與解難——結構式題目多數要求「讀清情境、寫出相關化學方程、代入摩爾計算、檢查單位與有效數字」四步走。考生常犯的錯誤，是未看清楚題目問的是「濃度」還是「摩爾數」就急於代公式。凡涉及曲線圖，先問自己兩個問題：曲線的起點與終點代表甚麼？斜率的變化反映速率還是平衡的改變？

實驗與數據處理——滴定、氣體收集與速率量度的題目，同時影響卷一的實驗題與佔 20% 的校本評核。準確讀取儀器刻度、選擇適當指示劑、處理有效數字與誤差，都要求考生用化學語言而非空泛字句作答。

最後是論述題與解釋題。評卷參考向來重視因果鏈的完整性：先說原因、再說機制、最後說觀察結果。例如解釋「以催化劑加快反應速率」時，須依次說明催化劑提供另一條較低活化能的途徑、成功碰撞的粒子比例上升、最後才是速率增加；同時要指出平衡位置不因此改變。少寫任何一步，都會失掉關鍵分數。

化學科既是知識，也是升學的門檻與能力的證明。以下三點，是家長與學生選科時最常討論的實際考慮。

化學科的成績分野，很少來自「聰明與否」，多數來自方法。以下六項是本平台導師在補習中最常見的失分位與對應策略。

• 摩爾與化學計量——本科最多計算的一環。先把「質量／摩爾數／濃度／氣體體積」的換算關係練到不用思考，才開始做綜合題；每條計算都要寫出單位與有效數字。
• 化學方程與狀態符號——方程必須配平，並寫上狀態符號；涉及離子的反應要用離子方程。這是最容易被扣「無謂分」的位置。
• 官能基與反應對照表——自製一張「官能基—試劑—現象—產物」對照表，涵蓋醇、醛、酮、羧酸與酯的典型反應，比逐頁重讀課文有效得多。
• 實驗與滴定技巧——滴定、氣體收集與速率量度的步驟與注意事項要背得準，並習慣以「改善實驗設計」的角度回答問題。
• 速率與平衡的分野——催化劑只加快反應速率，不改變平衡位置；濃度改變對兩者的影響也不同。概念題失分多數源於這裡混淆。
• 歷屆試題與試題專輯——考評局的《試題專輯》附有評卷參考及考生表現評論，比任何坊間「貼題」筆記更能反映考評要求。

化學科適合對物質變化有好奇心、願意動手做實驗，並且不抗拒定量計算的學生。若學生打算報讀醫護、理科或工程相關課程，化學科通常是值得投放的選修科目；若只是為湊夠選修科數目而修讀，則容易在摩爾計算與有機化學兩大板塊上失去信心。

較常見的疑問是化學科與組合科學（化學部分）的分別。組合科學同樣以約 250 小時規劃，但須同時涵蓋兩個科學科目的基礎課題，其化學部分主要涵蓋化學科必修部分中的基礎內容；獨立修讀的化學科在內容的深度與廣度上都更高，並另設約 48 小時的選修部分與約 20 小時的探究研習。因此，若目標是升讀醫護或理工類課程、或希望在文憑試中展示化學的完整訓練，獨立化學科會更合適；若希望以較少課時兼顧兩個科學領域，組合科學則較有彈性。

至於是否必須同時修讀數學延伸單元，答案是不必。化學科的評核以數學科必修部分的技巧為基礎，主要是比例、指數與對數的運算。不過，若同時修讀延伸單元，處理氣體與平衡的計算會更順手，這也是不少理科生的選科策略。

• 官方資源——教育局《化學科課程及評估指引（中四至中六）》（課程發展議會與香港考試及評核局聯合編訂）；香港考試及評核局「化學科評核大綱」及《試題專輯（附評卷參考及考生表現評論）》。課程文件與評核大綱永遠比坊間筆記可靠。
• 延伸閱讀——本平台的理科系列文章：DSE 數學科課程範圍、DSE 物理科課程範圍，以及 IGCSE 化學課程範圍。
• 家長貼士——化學科的失分往往在於「計算步驟不完整」與「官能基反應記不牢」。督促子女把每條計算題的單位與有效數字寫清楚，並自製一張官能基反應對照表，比盲目操練補充練習更有效。

註：以上資訊僅供參考，詳情請向專業教育機構查詢。

本文初稿為AI編寫及整理。編輯/陳國威教授，

責任編輯/江以良