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IB 中文 A：語言與文學 Paper 1 操卷攻略：引導題回應與文本類型慣例
先認文本類型，再談效果
Paper 1 給兩篇未見的非文學文本，各附引導題：SL 一小時十五分寫一篇二十分，HL 兩小時十五分寫兩篇四十分，兩者都佔全科三成半。評分靠三個準則——理解與詮釋、分析與評價、聚焦與組織。多數人停在「這段講什麼」，分數就停在字面；要交出的是「這是什麼文本類型、它的慣例是什麼、作者怎樣運用或打破慣例、對讀者產生什麼效果」。每個段落最少一組慣例加效果，引文後面要接上作用。
問：IB 中文 A：語言與文學 Paper 1 的考制是怎樣的？各部分佔多少分？
Paper 1：引導式文本分析：兩篇未見非文學文本（不同文本類型）各附引導題；SL 選一篇寫一篇分析，HL 兩篇各寫一篇（SL 35% / HL 35%）；Paper 2：比較論文：四題選一，以兩部研習過的文學作品比較內容與形式（25 分：準則 A、B1、B2、C、D 各 （SL 35% / HL 25%）；個人口試（校內評核）：15 分鐘、40 分：以一部文學作品與一組非文學文本，處理同一個全球議題；十分鐘陳述加五分鐘（SL 30% / HL 20%）；HL 論文（只限 HL）：1,200–1,500 字論文（中文 1,440–1,800 字），就一部文學作品或一組非文（HL 20%）
考制速覽：2027 年評核結構
| 部分 | 內容 | 比重 | 時間 |
|---|---|---|---|
| Paper 1：引導式文本分析 | 兩篇未見非文學文本（不同文本類型）各附引導題；SL 選一篇寫一篇分析，HL 兩篇各寫一篇 | SL 35% / HL 35% | SL 1 小時 15 分；HL 2 小時 15 分 |
| Paper 2：比較論文 | 四題選一，以兩部研習過的文學作品比較內容與形式（25 分：準則 A、B1、B2、C、D 各 5 分）；閉卷、不要求引文 | SL 35% / HL 25% | 1 小時 45 分 |
| 個人口試（校內評核） | 15 分鐘、40 分：以一部文學作品與一組非文學文本，處理同一個全球議題；十分鐘陳述加五分鐘答問 | SL 30% / HL 20% | 15 分鐘 |
| HL 論文（只限 HL） | 1,200–1,500 字論文（中文 1,440–1,800 字），就一部文學作品或一組非文學文本探討一條探究線 | HL 20% | 課程作業 |
SL：1 小時 15 分寫一篇（5 分鐘審題、60 分鐘寫作、10 分鐘覆核），20 分；HL：2 小時 15 分寫兩篇，每篇約 60 分鐘，先寫較有把握的一篇。
各卷的操卷重點
| 卷別 | 操卷重點 | 常見失分 |
|---|---|---|
| Paper 1：引導式文本分析 | 每個判斷都要連到文本類型的慣例與作者的具體選擇（版面、圖文關係、語氣、修辭）及其效果 | 只覆述內容，沒寫文本類型與慣例 |
| Paper 2：比較論文 | 比較必須明寫（準則 B2 要求對照），不能兩部作品各寫一段 | 引文之後沒有寫效果 |
| 個人口試（校內評核） | 以具體文本細節說明全球議題「怎樣被呈現」，不是泛論議題 | 漏答引導題其中一部分 |
| HL 論文（只限 HL） | 探究線要聚焦，避免寫成文本介紹 | HL 兩篇時間切得太薄，第二篇草草收尾 |
問：IB 中文 A：語言與文學 Paper 1 每一卷真正考什麼？操練時要練什麼？
Paper 1：引導式文本分析：練每個判斷都要連到文本類型的慣例與作者的具體選擇（版面、圖文關係、語氣、修辭）及其效果；Paper 2：比較論文：練比較必須明寫（準則 B2 要求對照），不能兩部作品各寫一段；個人口試（校內評核）：練以具體文本細節說明全球議題「怎樣被呈現」，不是泛論議題；HL 論文（只限 HL）：練探究線要聚焦，避免寫成文本介紹
操卷次序：By Topic → By Year → 評分準則
| 步驟 | 做什麼 | 目的 |
|---|---|---|
| 第一步：By Topic | 按課題逐個操練，先做最不能借助工具的版本 | 找出真正未掌握的課題 |
| 第二步：By Year | 每週一至兩份整卷，全程計時 | 練節奏、耐力與取捨 |
| 第三步：評分準則 | 逐題對照評分指引，記錄漏寫的得分步驟 | 大部分失分是寫法問題，不是不懂 |
問：操卷應該先 By Topic 定先 By Year？次序如何安排？
先 By Topic、後 By Year、最後精讀評分準則。前三份一的時間按課題橫向操練（同一課題連續做 8–10 年），中段改為整卷計時，最後兩週只重做錯題本上重複出錯的題型。
12 週操卷時間表
| 週次 | 階段 | 做什麼 |
|---|---|---|
| 第 1–3 週 | By Topic：基礎課題 | 按課題逐個操練，先做最容易取分的部分，建立手勢與公式記憶 |
| 第 4–6 週 | By Topic：核心課題 | 同一課題連續做 8–10 年題目，把錯題按課題歸類 |
| 第 7–8 週 | By Topic：高階與選修 | 處理選修／高階課題，並開始限時作答 |
| 第 9–10 週 | By Year：計時整卷 | 每週完成整卷，全程計時，不查資料 |
| 第 11 週 | 評分準則精讀 | 逐題對照評分指引，列出自己漏寫的得分步驟 |
| 第 12 週 | 補洞與模擬考場 | 只做錯題本上重複出錯的題型，最後一份卷完全模擬考場 |
本科目時間表的重點調整：第 1–3 週：只練審題五分鐘，每篇文本先寫三行——文本類型、它的慣例、引導題要你寫什麼，寫完才動筆。第 4–6 週：每週兩篇，限時七十五分鐘，強制每段有一句慣例句（「這是報章評論，標題用設問」）加一句效果句。第 7–9 週：HL 兩篇連做，計時兩小時十五分，練先寫較有把握的一篇，第二篇留足六十分鐘。第 10–12 週：只用未見過的文本類型（單張、海報、網誌、演講辭），每篇寫完對照準則自評三個分數。
提醒：時間表不是清單，每週必須留時間重做錯題，否則第 9 週之後你會發現自己在重複同一批錯誤。
時間分配
| 卷別 | 時間 | 建議分配 |
|---|---|---|
| Paper 1：引導式文本分析 | SL 1 小時 15 分；HL 2 小時 15 分 | SL：5 分鐘選文與審題、60 分鐘寫作、10 分鐘覆核；HL：兩篇各約 60 分鐘，先寫較有把握的一篇 |
| Paper 2：比較論文 | 1 小時 45 分 | 15 分鐘計劃（定比較軸）、75 分鐘寫作、15 分鐘覆核 |
| 個人口試（校內評核） | 15 分鐘 | 先處理文學作品的細節，再連繫非文學文本；預備時寫關鍵詞，不寫全文 |
| HL 論文（只限 HL） | 課程作業 | 先用一頁收窄探究線，再建立三個分析層次 |
問：IB 中文 A：語言與文學 Paper 1 每卷的時間應該怎樣分配？
Paper 1：引導式文本分析：SL：5 分鐘選文與審題、60 分鐘寫作、10 分鐘覆核；HL：兩篇各約 60 分鐘，先寫較有把握的一篇；Paper 2：比較論文：15 分鐘計劃（定比較軸）、75 分鐘寫作、15 分鐘覆核；個人口試（校內評核）：先處理文學作品的細節，再連繫非文學文本；預備時寫關鍵詞，不寫全文；HL 論文（只限 HL）：先用一頁收窄探究線，再建立三個分析層次
最常見的操卷誤區
| 誤區 | 表面做法 | 實際後果 | 正確做法 |
|---|---|---|---|
| 只寫內容，不寫形式 | 用了大半篇總結單張或評論「講了什麼」，最後才說一句「手法很好」 | 準則 B 的分析分幾乎全失，準則 A 亦停在字面 | 每個段落至少一組「文本類型慣例＋作者選擇＋效果」 |
| 忽略非文學特徵 | 分析廣告或單張時只用詩歌的詞彙（意象、比喻、節奏） | 漏掉版面、字體大小、圖文關係，正是這一卷的得分點 | 先寫「這是什麼文本類型、慣例如何」，再寫作者如何運用或打破慣例 |
| 引文沒有作用 | 引了一句，但沒有說明它怎樣運作、產生什麼效果 | 引文變成裝飾，分析分不上 | 引文後面接「這寫法令讀者⋯⋯」 |
| 另立題目 | 不看引導題，寫成個人對議題的感受 | 準則 C 聚焦失分；文筆再好也上不到高分帶 | 先抄下引導題的關鍵詞，逐段回應 |
錯題本與評分準則
錯題本三欄：①文本類型與題號；②失分屬理解（只覆述內容）、分析（有引文無效果）還是聚焦（離題、漏答引導題）；③補救動作，寫明下次要補哪一句。同一類錯連續三次，就在下一週把那類文本連做三篇。
要操幾年？
語言 A 課程 2026 首次評估，卷面形態新，可操的官方題只有少量樣本與指引示例；重心要放在官方指引的示例題與原創模擬卷，並以歷年語言與文學舊課程的文本分析題練結構，毋須假裝有大量歷屆題。
問：要操幾年歷屆試題才夠？
語言 A 課程 2026 首次評估，卷面形態新，可操的官方題只有少量樣本與指引示例；重心要放在官方指引的示例題與原創模擬卷，並以歷年語言與文學舊課程的文本分析題練結構，毋須假裝有大量歷屆題。
常見問題 FAQ
這頁是模擬卷還是操卷攻略？
這是 IB 中文 A：語言與文學 Paper 1 的操卷攻略：說明每卷的評核結構、操卷次序、12 週時間表、時間分配、常見失分與錯題本做法。要動手做題，請到下面「同系列」連結的 IB 中文 A：語言與文學 Paper 1 原創操卷模擬卷（附逐題答案）。
操卷要 By Topic 定 By Year？
先 By Topic。按課題連續做 8–10 年題目，才能看出自己反覆在同一處出錯；直接 By Year 只會不斷重複同一批錯誤。課題打通之後才轉整卷計時。
錯題本要怎樣寫才有用？
不要抄題目。每一條錯題記四樣：題目編號、錯在哪一步（概念／寫法／計算）、評分準則要你寫什麼、下次的正確動作。同一格出現三次的題型才值得佔用最後兩週。
兩篇都寫會否較高分？
不會。SL 只需選一篇，寫兩篇只會把時間切薄。選一篇你認得出文本類型、有足夠慣例可寫的，把七十五分鐘全押在它身上。
引導題可否改寫成自己的題目？
不可以。準則 C 考聚焦，離題即失分。先把引導題關鍵詞抄在答題紙上方，逐段回應，最後一段才加入自己的延伸。
官方資源對照表
| 資源 | 用途 |
|---|---|
| IB 語言 A（Studies in Language and Literature）課程頁 | 核對 Paper 1／Paper 2 的卷制與評核比重 |
| IB 中文 A：語言與文學 Paper 2 比較論文模擬卷 | 同一課程的另一卷，四題比較論文連 25 分架構 |
| IB 中文 A：文學 Paper 1 模擬卷 | 同一學科組的文學科版本，可作跨科對照 |
| 備考練習題總覽 | 各科原創模擬卷與操卷攻略 |
同系列：IB 中文 A：語言與文學 Paper 2 比較論文模擬卷｜IB 中文 A：文學 Paper 1 模擬卷｜IB 中文 B Paper 1 寫作與 Paper 2 閱讀模擬卷｜備考練習題總覽