/s5-tourism-hospitality-demand-arrivals-hotel-occupancy-revpar-airline-load-factor-economic-impact-multiplier-carrying-capacity-sustainable-practice-paper/
/s5-tourism-hospitality-demand-arrivals-hotel-occupancy-revpar-airline-load-factor-economic-impact-multiplier-carrying-capacity-sustainable-practice-paper/
一般查詢: info@TutorZone.com.hk
辦公時間: 星期一至六 - 上午 9 時至下午 6 時
WhatsApp 星期一至日 - 24 小時
人手接聽: +852 6828 1809
即時客服: +852 9061 3106

中五旅遊與款待練習卷(第一份):旅遊需求與旅客數字、酒店與住宿業營運、旅行社與航空客運、旅遊業的經濟影響、社會文化影響與承載力、環境影響與可持續旅遊(附答案)

中五旅遊與款待練習卷(第一份):旅遊需求與旅客數字、酒店與住宿業營運、旅行社與航空客運、旅遊業的經濟影響、社會文化影響與承載力、環境影響與可持續旅遊(附答案)

  • 2026-11-15

練習卷 ·

中五旅遊與款待練習卷(第一份)(三語版)涵蓋旅遊需求與旅客數字、酒店與住宿業營運指標、旅行社與航空客運、旅遊業的經濟影響、社會文化影響與承載力、環境影響與可持續旅遊,共 6 題 24 部分、100 分、60 分鐘,附完整答案與計分準則,適合校內試與文憑試操練。

卷面資料 年級: | 科目:旅遊與款待 | 時限:60 分鐘 | 總分:100 分 | 題數:24

旅遊需求與旅客數字

以下題目根據某地區旅遊局公布的全年數據作答,除特別指明外,百分比取整數。

# 題目 答案與評分要點
1 某地區全年旅客數字由 2400000 人次增加至 2760000 人次。求增長率,並指出增加的人次。 答案:增加人次 = 2760000 − 2400000 = 360000 人次;增長率 = 360000 ÷ 2400000 × 100% = 15%。
2 內地旅客共 2070000 人次。求內地旅客佔全年旅客的百分比。 答案:市場份額 = 2070000 ÷ 2760000 × 100% = 75%。單一客源市場佔比過高,會令旅遊業容易受該市場的政策及經濟波動影響。
3 過夜旅客共 1656000 人次。求過夜旅客百分比及一日遊旅客人次。 答案:過夜旅客比率 = 1656000 ÷ 2760000 × 100% = 60%;一日遊旅客 = 2760000 − 1656000 = 1104000 人次。過夜旅客人均消費及留宿日數較高,對酒店及餐飲業的直接貢獻較大。
4 全年旅遊總收益為 27600 百萬港元。求旅客人均消費。 答案:人均消費 = 27600 百萬 ÷ 2760000 人次 = 10000 港元。若只計算過夜旅客,人均消費會顯著較高,故比較數字時須留意分母的定義。

酒店與住宿業營運

某酒店設有 800 間客房,全年 365 日,年內售出 219000 房晚,客房收入 175200000 港元,總收入 292000000 港元。

# 題目 答案與評分要點
5 求該酒店全年的入住率。 答案:可售房晚 = 800 × 365 = 292000;入住率 = 219000 ÷ 292000 × 100% = 75%。
6 求平均房價(ADR)。 答案:ADR = 客房收入 ÷ 售出房晚 = 175200000 ÷ 219000 = 800 港元。
7 求每間可售客房收入(RevPAR),並說明它與 ADR 及入住率的關係。 答案:RevPAR = 客房收入 ÷ 可售房晚 = 175200000 ÷ 292000 = 600 港元;亦等於 ADR × 入住率 = 800 × 75% = 600。RevPAR 同時反映價格與銷量,較單看 ADR 更能反映經營效益。
8 客房收入佔總收入多少百分比?非客房收入為多少? 答案:客房收入佔比 = 175200000 ÷ 292000000 × 100% = 60%;非客房收入 = 292000000 − 175200000 = 116800000 港元。餐飲、宴會及水療等非客房收入可分散房價周期波動的風險。

旅行社與航空客運

某航線全年提供 200000 個座位,實際載客 168000 人次;來回機票票價 2400 港元,旅行社佣金 6%;三晚酒店每晚 900 港元,套票在成本上加價 8%。

# 題目 答案與評分要點
9 求該航線的載客率。 答案:載客率 = 168000 ÷ 200000 × 100% = 84%。載客率偏低時,航空公司可減班或改用較小機型以降低成本。
10 求每張機票的佣金及全年佣金總額。 答案:每張佣金 = 2400 × 6% = 144 港元;總佣金 = 144 × 168000 = 24192000 港元。佣金制令旅行社收入與銷量掛鈎。
11 求三晚套票的成本及售價。 答案:成本 = 機票 2400 + 酒店 900 × 3 = 5100 港元;售價 = 5100 × 1.08 = 5508 港元。
12 求套票的毛利率,並指出旅行社可如何提高毛利。 答案:毛利 = 5508 − 5100 = 408 港元;毛利率 = 408 ÷ 5508 × 100% = 7%。可透過批量採購酒店房、加入高毛利自費活動及直銷減少分銷成本来提高毛利。

旅遊業的經濟影響

某地區全年旅遊收益 27600 百萬港元,漏損率 40%,旅遊乘數為 1.8;旅遊業直接就業 180000 人,間接職位為直接職位的 1.5 倍,總就業人口 3000000 人,本地生產總值 2760000 百萬港元。

# 題目 答案與評分要點
13 求留在本地經濟的旅遊收益,並指出漏損的例子。 答案:本地保留收益 = 27600 × (100% − 40%) = 16560 百萬港元。漏損例子包括進口食品與飲品、外資酒店匯出利潤、外地航空公司機票收入。
14 求乘數效應後的總經濟貢獻。 答案:總貢獻 = 16560 × 1.8 = 29808 百萬港元。乘數越大,表示同一筆旅客消費在本地供應鏈中循環再用的次數越多。
15 求旅遊業的直接、間接及總就業人數,以及旅遊業佔總就業的百分比。 答案:間接職位 = 180000 × 1.5 = 270000 人;總就業 = 180000 + 270000 = 450000 人;佔總就業 = 450000 ÷ 3000000 × 100% = 15%。
16 求旅遊收益佔本地生產總值的百分比,並評論該地區旅遊業的經濟集中程度。 答案:佔 GDP = 27600 ÷ 2760000 × 100% = 1.0%。比重約百分之一,屬中等偏低,但職位集中於零售、餐飲及酒店等基層工種;一旦客源市場萎縮,失業率會較快上升,故須發展多元產業與高增值旅遊產品。

社會文化影響與承載力

某小島居民 12000 人,每日旅遊承載力為 3000 人次,旺季每日 4200 人次;問卷訪問 1200 名居民,720 人支持限制每日旅客數目。

# 題目 答案與評分要點
17 求旺季旅客量超出承載力的百分比。 答案:超出 = (4200 − 3000) ÷ 3000 × 100% = 40%。
18 求旺季每名居民對應的旅客人數,並簡述可能引起的社會問題。 答案:每位居民對 4200 ÷ 12000 = 0.35 名旅客。可能引起街道與公共交通擠迫、物價及租金上升、居民日常生活受干擾,以及傳統文化被商品化。
19 求支持限制旅客的居民百分比及反對人數。 答案:支持率 = 720 ÷ 1200 × 100% = 60%;反對 = 1200 − 720 = 480 人。支持率過半數,顯示居民認為現時旅客量已影響生活質素,政府須在經濟收益與居民福祉之間取得平衡。
20 提出兩項減輕旺季社會文化影響的管理措施。 答案:一是實施每日旅客預約或配額制,把流量分散至平日及淡季;二是推動社區導賞及居民優先使用設施,並向旅客宣傳當地禮儀,減少對居民生活的干擾。

環境影響與可持續旅遊

長途航班單程 8000 公里,短途航班單程 800 公里,每名乘客每公里排放 150 克二氧化碳;酒店每房晚用水 350 公升,全年產生 1500 公噸廢物,其中回收 375 公噸。

# 題目 答案與評分要點
21 求長途航班每名乘客的碳排放(以克及公斤表示)。 答案:排放 = 8000 × 150 = 1200000 克 = 1200 公斤。航空是單位距離排放最高的交通方式之一。
22 求短途航班的碳排放,以及改乘短途航班相對長途航班的減幅。 答案:短途排放 = 800 × 150 = 120000 克 = 120 公斤;減幅 = (1200000 − 120000) ÷ 1200000 × 100% = 90%。
23 求酒店全年總用水量(以公升及立方米表示)。 答案:總用水 = 350 × 219000 = 76650000 公升 = 76650 立方米。安裝節水花灑及重用水可明顯降低用水量。
24 求廢物回收率,並提出兩項推動可持續旅遊的具體措施。 答案:回收率 = 375 ÷ 1500 × 100% = 25%。措施包括:落實酒店減塑及廢物分類以降低堆填量;鼓勵旅客使用公共交通,並以碳抵消或生態稅補貼保育,同時以承載力上限保護自然景區。

立即免費搵導師導師登記 →

TutorZone 練習卷|題目與文章為原創,並非任何學校或出版社的教材。

本頁內容版權屬 TutorZone 所有 · www.tutorzone.com.hk · 僅供個人學習及教學使用

招募導師及興趣班教練|學術、樂器、體育、藝術、STEM,免費登記,招生與配對交給平台。 了解詳情 →