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小學中文聆聽與說話練習卷（第四份）｜長段筆記、開場白與四人分工 10 題・附答案
小學中文聆聽與說話練習卷（第四份）｜長段筆記、開場白與四人分工 10 題・附答案
十題聆聽與說話練習，練長段筆記三類、開場白兩式、四人匯報分工與接回被打斷的發言，附答案與一句解說。
直接答案 本卷共 10 題，涵蓋長段筆記、開場白、分工與應對打斷；限時十分鐘做完，對答案後只重做錯題。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 題 |
| 建議時間 | 10 分鐘 |
| 難度分佈 | 基礎 3 · 進階 4 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 小學中文：聆聽與說話 備課指引 |
| 適用年級 | 小四至小六 |
02 題目（10 題）
- 基礎聽一段兩分鐘的廣播，筆記應先寫下哪三類內容？
- 基礎說話的開場白，最常用的兩種是甚麼？
- 基礎說話時為甚麼一定要舉例？
- 進階四人小組匯報，可以有哪四個角色？
- 進階發言被同學打斷，怎樣禮貌地接回？
- 進階要用一句話總結同學的發言，應該包含哪兩個部分？
- 進階朗讀時遇到括號裏的說明文字，應該怎樣處理？
- 挑戰寫一個 30 秒的開場白，介紹自己班的口號。
- 挑戰聽完一段對話，要判斷說話者的心情，靠哪三類線索？
- 錯題重練有同學把聽到的內容逐字抄下來，問題在哪裏？
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | 主題一句、支持的三兩個要點、出現過的數字或名字。 | 三類先寫，其餘補漏。 |
| 2 | 一種是提出問題引起注意，一種是直接講出結論再解釋。 | 開場兩式：問一句，或講結論。 |
| 3 | 例子把抽象的講法變成可想像的畫面，聽眾才記得住的。 | 一個例子，勝過三句形容。 |
| 4 | 主持（控時與串連）、資料整理、主講、回答提問四角。 | 分工清楚，匯報才不亂。 |
| 5 | 停半秒，望向對方說「我講完這一點就聽你的」，然後用一句收好那一點。 | 接回要短，不要爭。 |
| 6 | 對方的重點，加上你聽出來的立場或建議。 | 先準確，再加判斷。 |
| 7 | 一般略去不讀；若是指示語氣或出處，則放慢、稍輕聲讀出。 | 括號是給讀者看的，未必是給耳朵聽的。 |
| 8 | 示範：先問「有人記得我們班的口號是幾個字嗎？」，再講出口號與它的由來，最後說一句希望大家一起做的事。評分要點：有提問、有由來、有邀請。 | 三十秒講三件事，剛好。 |
| 9 | 語氣（快慢高低）、用詞（抱怨還是讓步）、內容（講事還是講人）。 | 聽語氣，比聽字面更準。 |
| 10 | 寫字跟不上說話，結果抄到一半就漏掉後半段；應只記要點與數字，聽完再補。 | 筆記是網，不是錄音機。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的幾題，並在錯題旁寫出錯在哪一步（審題、方法還是抄錯字）。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題。
