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小學英文故事寫作 第一份：結構、時態與細節
小學英文故事寫作 第一份：結構、時態與細節
故事分開頭、經過、結尾；已發生的事用過去式，用細節代替直接講心情。
練習重點 先定人物與問題，再用過去式把經過寫具體。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 |
| 建議時間 | 25 |
| 難度分佈 | 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 所屬章節：小學英文：故事寫作 |
| 適用年級 | 小四至小六 |
02 題目（10 題）
- 基礎A story usually has three parts. Which part comes first?
- 基礎Which tense do we usually use to tell a story about last week?
- 基礎Fill in: One sunny morning, a girl ___ (find) a small key.
- 進階Which word best joins the two parts: It started to rain ___ we ran home.
- 進階Which is the better opening sentence for a story?
- 進階Why does a short story need a problem?
- 挑戰Which sentence SHOWS that Tom was tired instead of telling it?
- 挑戰Which is the best ending for a story about a lost dog?
- 挑戰What does a good story title usually do?
- 錯題重練改錯：Yesterday I go to the beach and I see a crab.
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | The beginning, which gives the setting and the characters | 開頭先交代背景與人物，讀者才看得明。 |
| 2 | The past simple | 已經發生的事用過去簡單式。 |
| 3 | found | find 是不規則動詞，過去式是 found。 |
| 4 | so | so 表示結果，前因後果要連得通。 |
| 5 | The old lighthouse stood alone at the end of the pier. | 具體景物比 I will tell you a story 更吸引讀者。 |
| 6 | It gives the characters something to do and solve | 有問題才有衝突，情節才推得動。 |
| 7 | Tom’s legs felt heavy and he yawned twice. | 用身體細節代替直接寫 Tom was tired。 |
| 8 | The dog ran back to its owner and licked her hand. | 結尾要回應故事的問題，不要另起新事。 |
| 9 | It hints at the main event without giving away the ending | 標題提示主題，但要留住讀者的好奇。 |
| 10 | Yesterday I went to the beach and I saw a crab. | 說昨日的事，go 與 see 都要用過去式 went、saw。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的那幾題，並在錯題旁寫出錯在哪一步（公式、單位還是抄錯數）。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題；數值與答案均以程式核算。
