中一地理｜香港的自然災害與應變：山泥傾瀉、水浸與警告信號備課指引（導師用）

2026-11-14

學生背得出「黑雨」「八號風球」，但講不出為何香港多山泥傾瀉、為何黑雨門檻是每小時 70 毫米。這一堂把災害成因與警告門檻連成一條因果鏈，再要求學生把措施講成「減災、準備、應變」三類。

本堂目標　學生能夠：① 講出香港山泥傾瀉的兩個成因（陡坡＋暴雨令土壤含水量上升）與水浸的三個成因（暴雨、地勢低窪、排水不足）；② 講出黃、紅、黑暴雨的門檻（每小時 30、50、70 毫米）與 1、3、8、10 號風球的風速級別；③ 把防災措施分成減災（斜坡鞏固、蓄洪池）、準備（演習、物資）與應變（留在安全地方、留意廣播）三類並舉例。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
等高線與坡度	等高線越密代表什麼？	坡度越陡，因為相同水平距離內高度變化大
雨量單位	雨量 70 毫米每小時代表雨有多大？	一小時內累積 70 毫米雨水，屬黑色暴雨級別
香港的地形	香港的土地大部分是什麼地形？	山地與丘陵為主，平地集中在沿岸與填海區

02　課堂流程（45 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–5 分鐘	三個真實情景	板上寫「斜坡裂縫」「地鐵站入水」「八號風球」，問學生各屬什麼災害	講出山泥傾瀉、水浸、颱風
5–16 分鐘	山泥傾瀉	講陡坡加暴雨：土壤吸水後重量上升、黏聚力下降，沿滑動面下滑	講出「陡坡」與「暴雨」兩個必要條件
16–28 分鐘	暴雨與水浸	用 30、50、70 毫米每小時講黃紅黑三級，再講低窪與排水能力	排出黃紅黑的次序並講門檻數字
28–39 分鐘	颱風信號	講 1 號（41 公里以下）、3 號（41–62）、8 號（63–117）、10 號（118 以上）	配對信號與風速區間
39–43 分鐘	措施三分類	把斜坡鞏固、蓄洪池、演習、留家不外出分別歸入減災、準備、應變	把四個措施分類並講理由
43–45 分鐘	離場檢查	收回三題：成因、信號門檻、措施分類	作答並交回

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：山泥傾瀉：陡坡遇上暴雨

要兩個條件同時出現：一是陡坡（等高線密集，重力沿坡面的分量大），二是暴雨令土壤含水量急升。吸水之後土壤重量增加、顆粒之間的黏聚力下降，一旦超過臨界就沿滑動面下滑。所以香港的紀錄幾乎全部集中在 5 至 9 月的大雨日子，而已經做過斜坡工程的天然山坡仍然可能出事。三個檢查位：① 只寫「下雨」不算成因，要寫「暴雨令土壤飽和」；② 要提到坡度，平地不會有山泥傾瀉；③ 人為因素（削坡建屋、排水渠阻塞）也要算在內。

叫學生用一句話講出「為什麼香港每年雨季都有山泥傾瀉」，必須同時有陡坡與暴雨兩個字眼

第二幕：暴雨與水浸：門檻是數字，不是感覺

暴雨警告以每小時雨量為準，不看累積：黃色 30 毫米、紅色 50 毫米、黑色 70 毫米。一小時 70 毫米等於整個上午的雨集中在一小時落完，排水系統根本追不上。水浸要在低窪地勢才嚴重，所以同一場雨，山上的地區會山泥傾瀉，沿海與填海區會水浸。要學生記住「門檻數字＋地勢」兩個變數，答題就不會只寫「雨太大」。

叫學生把 30、50、70 由細到大排，並講出黑雨一小時最少落多少毫米

第三幕：颱風信號：風速決定數字

信號不是隨意編的，是風速分級：1 號是熱帶氣旋進入 800 公里範圍而風力仍弱（41 公里每小時以下），3 號是持續風速 41 至 62，8 號是 63 至 117，9 號是風力繼續增強，10 號是 118 以上。答題時寫「八號＝63 至 117 公里每小時」比寫「大風」得分高得多。防災措施要跟信號對應：8 號前要收好窗邊物件、留在室內、留意天文台廣播；沿海低窪地區要防風暴潮疊加天文大潮。

叫學生講出 8 號風球的風速區間，並講出一個在 8 號信號下的正確行為

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
成因解釋	為什麼香港的天然山坡也會發生山泥傾瀉？	① 講坡度陡 ② 講暴雨令土壤飽和 ③ 講重量上升黏聚力下降 ④ 舉雨季為例	陡坡＋暴雨；土壤飽和後下滑
門檻數字	黑色暴雨警告的雨量門檻是多少？	① 記三級數字 30／50／70 ② 對應黃／紅／黑 ③ 寫單位每小時毫米	每小時 70 毫米或以上
信號配對	八號風球的持續風速大約多少？	① 記 41／63／118 三個分界 ② 對應 3 號、8 號、10 號 ③ 答區間	每小時 63 至 117 公里
措施分類	把「斜坡鞏固工程」分類並講作用。	① 判斷是事前減低風險 ② 歸入減災 ③ 講減少下滑機會	減災措施（事前降低風險）

合理性檢查（一定要教）：三重檢查。第一重條件數：成因題最少要寫兩個條件（陡坡＋暴雨、低窪＋排水不足），只寫一個通常只得一半分。第二重數字：30／50／70 與 41／63／118 不要互相混淆，暴雨講每小時毫米、颱風講每小時公里。第三重時序：措施要對得上時序，斜坡工程是事前（減災），演習是事前（準備），留家是當日（應變），時序錯就分類錯。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
山泥傾瀉有哪兩個必要條件？	陡坡與暴雨令土壤飽和	有無寫齊兩個條件
黃、紅、黑暴雨的門檻數字？	每小時 30、50、70 毫米	有無寫單位每小時
8 號風球下應做什麼？	留在室內、遠離窗戶、留意天文台廣播	有無講出即時行動而非事前準備

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
只寫「雨太大」	香港水浸是因為雨太大。	「雨大只係一半。要加地勢低窪同排水能力不足，三樣齊才算完整答案。」
暴雨講累積雨量	黑雨即是一日落 70 毫米。	「黑雨係每小時 70 毫米，唔係一日。單位係每小時，寫錯就被扣分。」
風速與雨量混用	八號風球是每小時 70 公里雨量。	「風球講風速（公里每小時），暴雨講雨量（毫米每小時）。兩套單位唔可以夾埋寫。」
措施時序錯	斜坡鞏固是颱風當日的應變措施。	「斜坡工程是平日做的減災措施。當日才做已經太遲，時序錯就分類錯。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

香港的土地利用與城市發展（第 1–3 題）　山泥傾瀉與水浸都同土地利用有關，先看坡地與填海區的分佈
塊體運動與斜坡安全（第 2–4 題）　把中一的成因講法加深到滑動面與含水量
中學地理索引（挑 2 份災害題計時）　20 分鐘計時，每題都要寫出數字門檻

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
山泥傾瀉的兩個必要條件？	陡坡與暴雨令土壤飽和	只答一個代表成因理解未齊
黑色暴雨的門檻？	每小時 70 毫米或以上	要連單位答
斜坡鞏固屬哪一類措施？	減災（事前降低風險）	答應變即時序錯

09　導師常問

要不要教全球暖化與極端降雨的關係？

可以一句帶過「極端降雨次數有上升趨勢」，但不要展開成因，中一的評核重點是災害成因與應變，不是氣候變化機制。

學生常把 8 號與 10 號混淆，怎樣幫？

用三個分界數字排成階梯：41（3 號）、63（8 號）、118（10 號），叫學生畫一次階梯圖，比背文字有效。

警告信號要全背嗎？

中一只需要黃紅黑三級暴雨與 1、3、8、10 四個風球。9 號只講「風力繼續增強」即可，其餘留到高中。

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