中一地理｜香港的天氣與氣候：氣溫、雨量與季候風備課指引（導師用）

2026-11-14

學生個個識講「夏天熱、冬天涼」，但一見氣候圖就亂填，又把「天氣」同「氣候」當成同一件事。這一堂用同一組數據把兩者分開，再把讀氣候圖拆成三個照做得到的動作。

本堂目標　學生能夠：① 用時間尺度分辨天氣與氣候（今日下雨＝天氣，長年多雨＝氣候）；② 在氣候圖上讀出每個月的氣溫與雨量，並講出香港夏季高溫多雨、冬季乾涼的型態；③ 講出季候風風向（冬季東北風、夏季西南風）與它帶來的天氣，並解釋相對濕度與降雨的關係。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
方向與方位	東北風是由哪個方向吹來、吹向哪裏？	由東北方吹來，吹向西南方
溫度計讀數	溫度計水銀柱升到 28 的刻度，氣溫是多少？	28 攝氏度（28°C）
雨量單位	雨量 250 毫米是什麼意思？	雨水在平底雨量器內累積的高度是 250 毫米

02　課堂流程（45 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–5 分鐘	天氣與氣候的分界	板上寫「今日有雨」與「香港夏季多雨」，問兩句分別講的是什麼	講出一個講今日、一個講長年
5–15 分鐘	氣溫與雨量	用天文台平均數據：一月約 16.5°C、七月約 28.8°C，年雨量約 2,431 毫米	算出年溫差 12.3°C 並講出夏季高溫
15–27 分鐘	濕度與季候風	講冬季東北風乾涼、夏季西南風潮濕，用相對濕度 80% 說明「空氣接近飽和」	講出哪一季濕度高並給理由
27–39 分鐘	氣候圖三步	示範讀氣候圖：先看軸、再看柱（雨量）、後看線（氣溫），用同一幅圖走一次	自己讀一幅圖並寫出最高雨量的月份
39–43 分鐘	颱風季節	講 7 至 9 月颱風最多，並指出雨季與颱風季重疊的後果	講出哪三個月風險最高
43–45 分鐘	離場檢查	收回三題：分辨天氣與氣候、讀圖、季候風風向	作答並交回

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：天氣與氣候：一句話分清楚

分別只有一個字：時間。「今日下午有雷雨」講的是天氣，時間尺度是幾小時到幾日；「香港夏季高溫多雨」講的是氣候，時間尺度是幾十年平均。教的時候不要用定義硬背，要用同一組數據做對照：今日氣溫 31°C 是天氣，七月平均 28.8°C 是氣候。三個檢查位：① 句子有沒有「今日、明日、下星期」這類短時間字眼；② 有沒有「平均、每年、長年」這類長時間字眼；③ 講氣候一定要有平均的概念，單一年份的數字只是天氣紀錄。

叫學生把三句分類（「今日 31 度」天氣／「香港年雨量約 2,400 毫米」氣候／「下星期有颱風」天氣），並講出理由

第二幕：濕度與季候風：風從哪裏來，天氣就怎樣

相對濕度是「空氣中水氣佔它最多可以容納的比例」，80% 代表接近飽和，汗難乾、體感更熱。風向決定濕度：冬季吹東北風，風來自大陸內陸，乾而涼，一月平均只有 16.5°C；夏季吹西南風，風來自海洋，暖而濕，七月平均 28.8°C 之餘雨量亦集中在 5 至 9 月。要學生記住一個因果鏈：風從海來 → 帶水氣 → 濕度高 → 容易成雲降雨。寫風向要寫「由哪裏吹來」，例如「東北風」是由東北吹向西南，不是吹向東北。

叫學生講出「夏季風從海來，所以濕度和雨量都高」這條因果鏈，並在草稿畫一個箭嘴由西南指向香港

第三幕：氣候圖：先軸、再柱、後線

氣候圖把一年的資料壓在一幅圖上：橫軸是 1 至 12 月，左邊垂直軸是雨量（毫米，用柱），右邊垂直軸是氣溫（°C，用線）。讀圖固定三步：① 看清兩邊軸的單位與刻度；② 讀柱找最高與最低雨量的月份；③ 讀線找最高與最低氣溫的月份。以香港為例，雨量柱在 6 至 8 月最高、1 月及 12 月最低，氣溫線在 7 月最高、1 月最低，兩者形狀相似但不完全重疊。常犯錯是只看柱不看線，或把氣溫當成雨量讀，單位一亂整題失分。

給一幅空白的氣候圖（只有軸），叫學生講出「你會先看哪一樣」，並示範指出最高雨量的月份

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
分辨天氣與氣候	「香港每年平均有約 2,400 毫米雨量」講的是天氣還是氣候？	① 找時間字眼「每年平均」 ② 判斷是長年平均 ③ 答氣候	氣候（長年平均）
讀氣候圖找極值	某地氣候圖上，雨量柱最高在 8 月約 400 毫米，最低在 1 月約 20 毫米。	① 看左軸單位 ② 找最高的柱 ③ 找最低的柱 ④ 寫月份與數值	8 月最多、1 月最少
季候風風向	香港冬季主要吹哪個方向的風？風從哪裏來？	① 講風向 ② 講來源地（內陸） ③ 講天氣特徵（乾涼）	東北風，來自內陸，乾而涼
濕度與降雨解釋	為什麼夏季香港特別容易下大雨？	① 風來自海洋 ② 帶來大量水氣 ③ 濕度高易成雲 ④ 加上高溫對流	西南季候風帶來水氣，高溫觸發對流雨

合理性檢查（一定要教）：每次讀完圖做三重檢查。第一重單位：雨量是毫米、氣溫是 °C，兩條軸不可互換，寫答案一定要帶單位。第二重極值位置：雨量最高與氣溫最高的月份不一定同一個，答之前逐個軸對一次。第三重時間尺度：凡講氣候的答案要寫「平均」兩字，只寫「七月 28.8 度」而沒有講平均，等於把氣候講成天氣。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
一句話分辨：「明日有雷暴」是天气還是氣候？	天氣（時間尺度是明日）	有無講出時間尺度
一月平均 16.5°C、七月平均 28.8°C，年溫差是多少？	12.3°C（28.8 − 16.5）	有無寫單位 °C
為什麼夏季香港雨量最多？	西南季候風由海洋帶來水氣，加上高溫對流	有無講到風的來源是海洋

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
把天氣當氣候	今日好熱，所以香港氣候炎熱。	「一句今日只講天氣。要講氣候，就要講平均，例如七月平均 28.8 度。」
風向寫反	東北風即是由香港吹向東北。	「風向一律講由哪裏吹來。東北風是由東北吹過來，吹向西南，寫反就會解釋錯濕度同溫度。」
兩軸單位互換	八月雨量是 400 度。	「左軸柱係毫米，右軸線才係度。單位寫錯，整題數字都唔可信。」
只看柱不看線	八月雨量最多，所以八月最熱。	「要分別讀柱同線。雨量最多同最熱唔一定同一個月，要逐個軸對。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

地圖閱讀與比例尺（第 1–3 題）　先熟軸與單位，氣候圖的兩條軸同地圖的格網一樣要逐格對
天氣要素與氣候圖（第 2–4 題）　同一套讀圖動作，加深到氣溫雨量配對
中學地理索引（挑 2 份讀圖卷計時）　20 分鐘計時，重點看單位與極值月份

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
「香港長年平均雨量約 2,400 毫米」是天氣還是氣候？	氣候	答天氣代表時間尺度未清
香港冬季吹什麼風，天氣有什麼特徵？	東北風，來自內陸，乾而涼	要同時講風向與特徵
氣候圖左軸與右軸分別是什麼？	左軸雨量（毫米），右軸氣溫（°C）	講反即單位未掌握

09　導師常問

為什麼要背 16.5 與 28.8 這些數字？

不是要背死數字，而是要用一組真數字建立「年溫差」與「季節變化」的概念。學生記得量級（一月十幾度、七月接近二十九度）就足夠應付讀圖與描述題。

季候風與季風是否同一樣東西？

是同一樣，都是 monsoon。考試多用「季候風」，學生寫「季風」也接受，但要一致，不要一句用一個名。

要不要教颱風的形成？

中一只要講季節與影響（7 至 9 月最多、帶來狂風暴雨），形成的氣壓與海水溫度條件留到高中。現在講太多會失焦。

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