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中學生物：遺傳與孟德爾定律（第一份）
中學生物：遺傳與孟德爾定律（第一份）
本份練習共 10 題，由染色體數目與基因定義開始，訓練顯性與隱性等位基因、單基因雜交 3:1 與 1:1 的比例推算、性別決定的機會，最後一題重練把表現型與基因型混為一談的錯誤。題目全部原創。
直接答案 先寫親本基因型再畫棋盤格；3:1 與 1:1 是期望比例，數目要按總數乘比例換算。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 |
| 建議時間 | 25 |
| 難度分佈 | 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 所屬章節：中學生物：遺傳與孟德爾定律 |
| 適用年級 | 基礎 4 題、進階 3 題、挑戰 2 題、錯題重練 1 題 |
02 題目（10 題）
- 基礎人類體細胞有 46 條染色體，即多少對？
- 基礎基因是甚麼？
- 基礎顯性等位基因與隱性等位基因有何分別？
- 基礎人類配子（精子或卵子）含多少條染色體？
- 進階Tt×Tt 的後代共 400 株，按 3:1 推算高莖與矮莖各多少？
- 進階TT 與 tt 雜交，第一代（F1）的基因型是甚麼？
- 進階Tt×tt 的後代 240 個，預期高莖與矮莖各多少？
- 挑戰一對夫婦計劃生育，生男與生女的機會如何？若共有 300 名嬰兒，預期男嬰多少？
- 挑戰把 DNA、基因、染色體由小至大排列。
- 錯題重練有同學把「表現型」與「基因型」當作同義詞。錯在哪裡？
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | 23 對（46÷2＝23）。 | 成對的染色體一條來自父方、一條來自母方。 |
| 2 | DNA 上控制某一性狀的一段。 | 基因位於染色體上，是遺傳的基本單位。 |
| 3 | 顯性在雜合時也表現出來，隱性只在純合時才表現。 | 用大寫字母表示顯性、小寫表示隱性。 |
| 4 | 23 條（23 條成對中的一條）。 | 減數分裂把染色體數目減半，受精後才恢復成對。 |
| 5 | 高莖 300 株、矮莖 100 株（400×3/4 與 400×1/4）。 | 3:1 是期望比例，實際數目可以有合理偏差。 |
| 6 | 全部為 Tt（全為高莖）。 | 親本各提供一個等位基因，F1 一定是雜合。 |
| 7 | 各 120 個（比例 1:1，240÷2＝120）。 | 與隱性純合親本雜交即測交，用來判斷未知基因型。 |
| 8 | 各 50%，預期男嬰約 150 名（300×50%）。 | 性別由父方的 X 或 Y 精子決定，母方只提供 X。 |
| 9 | DNA → 基因 → 染色體。 | 基因是 DNA 的一段，多段 DNA 與蛋白質組成染色體。 |
| 10 | 基因型是等位基因組合（例如 Tt），表現型是可觀察的性狀（例如高莖）。 | 不同基因型可以有相同表現型，例如 TT 與 Tt 都是高莖。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的那幾題，並在錯題旁寫出錯在哪一步（公式、單位還是抄錯數）。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題；數值與答案均以程式核算。
