中文（繁體）
中文（简体）
English
中學生物：遺傳與孟德爾定律（第二份）
中學生物：遺傳與孟德爾定律（第二份）
本份練習共 10 題，由 3:1 與 1:1 的數目推算開始，訓練測交辨別 TT 與 Tt、不完全顯性的 1:2:1、兩個孩子性別的乘法概率，最後重練「3:1 必然出現」的誤解。題目全部原創。
直接答案 先寫親本基因型再畫棋盤格；測交必用隱性純合子，概率事件要相乘而非相加。
01 本卷資料（做完才看答案）
| 項目 | 內容 |
|---|---|
| 題數 | 10 |
| 建議時間 | 25 |
| 難度分佈 | 基礎 4 · 進階 3 · 挑戰 2 · 錯題重練 1 |
| 對應章節 | 所屬章節：中學生物：遺傳與孟德爾定律 |
| 適用年級 | 基礎 4 題、進階 3 題、挑戰 2 題、錯題重練 1 題 |
02 題目（10 題）
- 基礎Tt 與 Tt 雜交，800 粒種子中高莖約有多少？
- 基礎Tt 與 tt 雜交，500 個後代預期高莖與矮莖各多少？
- 基礎TT 與 tt 雜交，後代的基因型與表現型是甚麼？
- 基礎人類配子（精子或卵子）有多少條染色體？
- 進階一株高莖與矮莖測交，後代 96 高、92 矮。高莖親本的基因型是甚麼？
- 進階不完全顯性下 RW 與 RW 雜交，400 株後代預期如何分配？
- 進階一對夫婦計劃生兩個孩子，兩個都是男生的機會是多少？400 個兩孩家庭約有多少個？
- 挑戰怎樣用測交分辨一株高莖植物是 TT 還是 Tt？
- 挑戰基因型與表現型有甚麼分別？舉例說明兩者不一定一一對應。
- 錯題重練有同學認為「3:1 是每次實驗都必然出現的比例」。這樣說對嗎？
03 答案與一句解說
| 題號 | 答案 | 一句解說 |
|---|---|---|
| 1 | 600 株（矮莖約 200 株，比例 3:1）。 | 3:1 是期望比例，用總數乘四分三。 |
| 2 | 各 250 個（1:1）。 | 與隱性純合子雜交時，比例是 1:1。 |
| 3 | 全部為 Tt，全部高莖。 | 每個後代各得一條來自父方與母方的等位基因。 |
| 4 | 23 條（體細胞 46 條的一半）。 | 減數分裂把成對染色體分開，所以配子是單倍體。 |
| 5 | Tt（約 1:1，代表它能產生 t 配子）。 | 若親本是 TT，測交後代會全部高莖。 |
| 6 | 紅 100、粉紅 200、白 100（1:2:1）。 | 不完全顯性時異型合子的表現型介乎兩親之間。 |
| 7 | 1/4（1/2×1/2）；約 100 個。 | 每次生育性別獨立，機會要相乘。 |
| 8 | 與矮莖 tt 雜交：後代全高為 TT，約 1:1 則為 Tt。 | 測交用的親本必須是隱性純合子。 |
| 9 | 基因型是等位基因組合（TT、Tt、tt）；表現型是可觀察特徵（高莖）。TT 與 Tt 表現型相同但基因型不同。 | 同一表現型可以有多於一個基因型。 |
| 10 | 不對，3:1 是期望比例；樣本少時會偏差，例如 20 粒可能得 14:6。 | 樣本越大，結果越接近期望比例。 |
04 做完之後怎樣跟進
- 對完答案，只重做錯的那幾題，並在錯題旁寫出錯在哪一步（公式、單位還是抄錯數）。
- 同一題隔兩日再做一次；兩次都對才可以移到下一份練習。
- 家長只需看答案欄與解說欄，不必逐題講解。
本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫，並非任何學校、出版社或考試局的試題；數值與答案均以程式核算。
