DSE 經濟｜勞動市場與工資決定備課指引（導師用）

DSE 經濟｜勞動市場與工資決定備課指引（導師用）｜先算 MRP 再談最低工資

2026-11-03

學生知道工資由供求決定，但一問「這間廠請幾多人」，就只答「工資等於勞工價格」。這一堂把勞動需求變成一條可算的式子：邊際產量乘產品價格等於 MRP，僱到 MRP 不低於工資為止。工資 80 請 3 人，最低工資 100 就只剩 2 人。

本堂目標　學生能夠：① 用邊際產量 6、5、4、3、2 與價格 20 算出 MRP 120、100、80、60、40；② 在工資 80 時定出僱用 3 人、薪酬總額 240；③ 在最低工資 100 時定出僱用 2 人、總額 200、1 人失業；④ 講出最低工資對就業與總薪酬的兩個影響；⑤ 用 10 題 20 分 24 分鐘算出每題 2.4 分鐘、每分鐘 0.833 分。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
邊際產量	第五個工人令產量增加 2 件，這是什麼？	邊際產量，MPL 等於 2
邊際生產收益	邊際產量 2 件、每件 20 元，MRP 是多少？	40 元，MRP 等於 MPL 乘價格
利潤最大化	何時停止請人？	當 MRP 低於工資，再請一個會蝕
最低工資	最低工資高於市場均衡會怎樣？	勞動需求減少，出現 surplus labour 即失業

02　課堂流程（45 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–8 分	由產品市場搬過來	把 MRP 等於 MPL 乘 P 寫在黑板，對照邊際收入的概念	知道勞動需求是引伸需求
8–18 分	計 MRP 表	邊際產量 6 至 2 逐個乘 20，得出 120 至 40 五格	五個數字都對
18–26 分	定僱用人数	工資 80 時 MRP 不低於 80 的有三個，所以請 3 人	不會請第 4 個
26–34 分	最低工資	工資升到 100 只剩兩個 MRP 夠高，僱用跌到 2，總額 200	講出多出 1 人
34–42 分	畫圖與文字	把 MRP 曲線畫成向下斜的勞動需求線，標出兩條工資線	圖與表面數字一致
42–45 分	離場檢查	四題口頭答，不看筆記	僱用人數與總額都對

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：勞動需求是引伸需求，不是工人自己的價值

廠商請人不是因為喜歡工人，而是因為工人能生產可賣錢的產品。所以 MRP 等於 MPL 乘產品價格，產品價格跌，整條勞動需求線左移，同一工資下僱用減少。這一句要講到學生能用「樓價跌、裝修工人需求跌」自己舉例，否則他只会背定義。

要學生舉一個產品價格變動令勞動需求移動的例子。

第二幕：僱用規則是 MRP 不低於工資，不是等於

工資 80 時，第三個工人的 MRP 剛好 80，請他沒有額外利潤但也沒有損失，所以會請；第四個 MRP 60 低於 80，請他每件產品賺 60 卻要付 80，等於蝕 20。學生常以為要 MRP 等於工資才請，答案會少一個。

要學生講出第四個工人為何不請，並算出蝕幾多。

第三幕：最低工資的效果要分兩層講

第一層是就業：工資由 80 升到 100，僱用由 3 降到 2，多出 1 人失業。第二層是薪酬總額：3 乘 80 等於 240，2 乘 100 等於 200，整體少 40，但在職那兩個每人多 20。答題要兩層都寫，只寫「失業增加」拿不到全分。

要學生講出在職工人與失業工人各自得失。

第四幕：彈性是判斷大小的關鍵

勞動需求越缺乏彈性，同一幅度加最低工資造成的失業越少，總薪酬反而可能上升。這題的 MRP 由 120 跌到 40，跌幅大，屬相對有彈性，所以總額下跌。教的時候要學生比較「斜」與「平」兩條線同一水平移動的後果，而不是背結論。

要學生講出若 MRP 曲線較斜，失業會多還是少。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
計 MRP	給 MPL 與價格	① 逐個乘價格 ② 列表 ③ 標明單位元	不可與 MPL 混淆
定僱用人数	給工資與 MRP 表	① 找 MRP 不低於工資的最大人數 ② 講出下一個為何不請	等於也要請
最低工資效果	給新工資	① 重定僱用 ② 算薪酬總額 ③ 算失業人數	兩層都要答
圖形移動	給產品價格或生產力變化	① 判斷勞動需求移動方向 ② 講工資與僱用變化 ③ 分清沿線移動與整條移動	價格變是整條移動

合理性檢查（一定要教）：數量級檢查：MPL 6 乘價格 20 等於 120，最後一格 2 乘 20 等於 40，五格順序一定要遞減，若中間有一格反彈就是乘錯。僱用檢查：工資 80 時 MRP 夠高的有三個（120、100、80），若答 4 人就是忘了 60 低於 80。總額檢查：3 乘 80 等於 240，2 乘 100 等於 200，若算出加最低工資後總額上升，就是僱用人數沒有下調。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
MPL 4、價格 20，MRP 是多少	80 元	有無乘價格
工資 80 時僱幾多人	3 人	有無把等於也算入
最低工資 100 時的薪酬總額	200 元	有無用 3 人乘 100

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
把 MPL 當 MRP	「邊際產量 4，所以 MRP 係 4。」	「4 係件數，要乘產品價格 20，MRP 係 80 元。勞動需求講嘅係錢，唔係件數。」
漏掉 MRP 等於工資那一個	「工資 80，MRP 80 冇賺，所以唔請，請 2 個。」	「等於都要請，因為冇蝕。請到 MRP 低過工資為止，所以係 3 個。」
最低工資只答失業	「最低工資令失業增加。」	「要答兩層：僱用由 3 降到 2，多 1 人失業；薪酬總額由 240 跌到 200，但在職兩個每人多 20。」
把整條線移動當成沿線移動	「產品價格跌，工人要求低啲工資，所以沿條線向下行。」	「產品價格跌令 MRP 跌，係整條勞動需求線左移，同一工資下僱用減少，唔係沿線移動。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

經濟科章節索引　先重溫生產要素與成本，再做練習第 1、2 題
S4 需求、供應與彈性　練習第 3 題的彈性判斷與勞動需求彈性同一道理
S4 市場均衡　練習第 4、5 題比較價格上限與最低工資的 surplus 與 shortage

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
MPL 5、價格 20，MRP 是多少	100 元	錯：只答 5
工資 80，僱幾多人	3 人	錯：漏了等於那一個
最低工資 100，幾多人失業	1 人	錯：答 2 人或 0 人
薪酬總額由幾多變幾多	240 跌到 200	錯：只講僱用不講總額

09　導師常問

為何勞動需求線向下斜？

因為邊際報酬遞減：請的人越多，每人分到的機器與空間越少，MPL 下降，MRP 跟著下降，所以只有工資較低時才值得多請。

最低工資一定壞事嗎？

不一定。若勞動需求缺乏彈性，僱用幾乎不減，在職工人收入上升，總薪酬反而增加。這題之所以見失業，是因為 MRP 由 120 跌到 40，曲線較有彈性。

要背邊際生產收益這個名嗎？

要認得 MRP 這個縮寫與它的組成，因為題目會直接用。寫答案時講「邊際產量乘產品價格」比只寫縮寫安全。

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