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中一地理|香港的農業與漁業:農地、自給率與養殖 備課指引(導師用)

中一地理|香港的農業與漁業:農地、自給率與養殖 備課指引(導師用)

  • 2026-11-15

學生以為香港只有高樓大廈,一聽「香港有農業」就以為是開玩笑。這一堂用兩組數字把本地農業的真實規模講清楚:730 公頃、2,400 個農場、蔬菜自給率 1.5%,再問「既然只有 1.5%,為什麼仍然要保留農地」。

本堂目標 學生能夠:① 講出香港農業用地、農場數目與主要出產,並說出農業萎縮的三個原因;② 用本地日產量除以每日消耗量,算出蔬菜自給率並解釋「1.5%」的意義;③ 講出漁業兩種作業方式(捕撈與養殖)的分別,並提出保留農地/魚塘的兩個理由。

01 先備知識(開課前 3 分鐘快檢)

以下任何一項未過關,本堂就會卡住,先補該項:

技能 快檢題 過關標準
百分比 本地生產 30、全港消耗 100,自給率是幾多? 30%
面積單位 1 公頃等於幾多平方米? 10,000 平方米
香港土地利用 香港的土地主要用在哪幾類用途? 住宅、商業、工業、運輸、政府機構與休憩用地

02 課堂流程(45 分鐘)

時間 環節 導師做什麼 學生做什麼
0–5 分鐘 打破錯覺 問「香港有冇農業」,再寫出 730 公頃、2,400 個農場 講出有但規模細
5–16 分鐘 農地與出產 講新界農地零散、主要出產葉菜與花卉,再問為何農地會荒廢 講出進口競爭、缺勞工、城市擴展
16–28 分鐘 自給率計法 示範:每日消耗 2,000 公噸、本地日產 30 公噸,算 30 ÷ 2,000 算出 1.5% 並講出 98.5% 靠輸入
28–37 分鐘 漁業兩種作業 講捕撈(離開香港水域、遠洋)與養殖(塘魚、蠔排)的分別與限制 講出兩者各一個限制
37–42 分鐘 為何保留農地 問「自給率只有 1.5%,保留農地有什麼用」 講出新鮮葉菜、土地儲備、生態與鄉郊景觀
42–45 分鐘 離場檢查 問「1.5% 的自給率說明了什麼」 講出依賴輸入與本地農業規模細

03 講解腳本(照著說就可以)

第一幕:農地與農場:用兩個數字定規模

教這一節不要一開始就講政策,要用兩個數字建立規模感:農業用地約 730 公頃、農場約 2,400 個。兩個數一除,平均每個農場約 0.30 公頃,即約 3,000 平方米,大概三分一個標準足球場。學生一聽到「三分一個足球場」,就明白香港農業是家庭式小農,不是外國那種幾百公頃的大農場,於是「為什麼產量追不上需求」不用講都明。第二個要講的是出產結構:本地農業以葉菜、花卉與少量果菜為主,因為葉菜易爛、運輸時間短,本地生產有「新鮮」優勢;米與根莖類耐儲存,輸入成本低,本地根本無法競爭。

叫學生用 730 ÷ 2400 算出平均農場面積,並講出這個數字說明什麼

第二幕:自給率:一個百分比講出整個結構

自給率的計法只有一條:本地生產 ÷ 總消耗。以蔬菜為例,全港每日消耗約 2,000 公噸,本地日產約 30 公噸,30 ÷ 2,000 = 1.5%,即反過來 98.5% 靠輸入。這個數字要迫學生講兩層意思:第一層是數量,本地農業對糧食供應的貢獻很小;第二層是功能,1.5% 仍然提供了「即日採、即日賣」的葉菜,一旦跨境運輸受阻(颱風、口岸事故),這 1.5% 就是緩衝。所以自給率低不等於農業無用,考題最愛在這裏設陷阱。

叫學生計出 98.5% 這個數字,並用一句話講出低自給率的兩個意思

第三幕:漁業:捕撈與養殖是兩種完全不同的作業

學生最易把漁業當成一件事,所以要分清楚兩種作業。捕撈是從自然水域取魚,香港水域因污染與過度捕撈而產量下降,所以船隊要開到較遠水域,成本高、風險大、受休漁期與配額限制。養殖是在受控水域養魚,主要有塘魚(淡水魚塘,多在新界西北)與海魚養殖(浮排),產量穩定但受水質、病害與土地用途競爭影響。兩者要記住的分別是「控制程度」:捕撈控制不到有多少魚,養殖控制得到環境但控制不到市場價格。

叫學生講出捕撈與養殖各一個限制,並講出哪一種產量較穩定

04 必教題型與步驟

題型 例子 步驟 答案
自給率計算題 全港每日消耗蔬菜 2,000 公噸,本地日產 30 公噸,本地蔬菜自給率是多少? ① 認清分子是本地生產 ② 30 ÷ 2,000 ③ 乘 100 寫成百分比 1.5%(即 98.5% 靠輸入)
平均規模題 農業用地 730 公頃、農場 2,400 個,平均每個農場面積是多少? ① 730 ÷ 2,400 ② 單位是公頃 ③ 換算成平方米(×10,000) 約 0.30 公頃,即約 3,000 平方米
分類題 塘魚養殖與遠洋捕撈,哪一種受水質影響較大?為什麼? ① 判斷作業方式 ② 養殖在封閉水域 ③ 水質直接影響存活 塘魚養殖,因水體小、換水慢,污染或病害會全塘受影響
論述題 本地蔬菜自給率只有 1.5%,是否應該全面放棄本地農業? ① 先講數量上的弱 ② 再講功能(新鮮、緩衝、土地儲備) ③ 給立場 不應放棄:數量貢獻小但功能不可替代,應保留優質農地
合理性檢查(一定要教):百分比題要做三步檢查:① 分子是否「本地生產」而不是「輸入」;② 分母是否「總消耗」而不是「本地生產+輸入」的重複計算;③ 答案是否在 0 至 100% 之間——若算出 6,667%,通常是分子分母倒轉。面積題就要檢查單位:公頃與平方米相差 10,000 倍。

05 獨立練習三題

題目 答案 想觀察什麼
每日消耗 2,000 公噸、本地日產 30 公噸,自給率幾多? 1.5% 有無把分子分母倒轉
730 公頃 ÷ 2,400 個農場,平均每場幾多平方米? 約 3,000 平方米 有無乘 10,000 換算
本地農業以葉菜為主,主要原因係什麼? 葉菜易爛、運輸時間短,本地「新鮮」有優勢 有無講出保鮮期

06 學生常見錯誤與糾正句

錯誤 學生通常這樣寫 導師這樣說
分子分母倒轉 2,000 ÷ 30 = 66.7,所以自給率是 66.7%。 「自給率係『本地佔全港幾多』,分子一定係本地生產 30。30 ÷ 2,000 再計一次。」
以為香港完全沒有農業 香港係城市,冇農業,所有食物都係入口。 「香港有約 730 公頃農地、2,400 個農場,只係規模細。你講『冇』就答錯咗數量。」
混淆捕撈與養殖 漁業就係出海捉魚,養魚都係一樣。 「出海捉係捕撈,控制唔到有幾多魚;塘魚係養殖,控制得到環境。兩個限制完全唔同。」
忘記單位 平均每個農場 0.30 平方米。 「0.30 係公頃,唔係平方米。1 公頃等於 10,000 平方米,所以係約 3,000 平方米。」

07 家課建議(直接指到練習卷題號)

08 離場檢查(最後 5 分鐘)

題目 答案 判定
本地蔬菜自給率大約幾多? 約 1.5%,即 98.5% 靠輸入 答 30% 代表把產量當成比率
講出農業萎縮兩個原因。 進口競爭、農地荒廢或改作其他用途 只講一個或講「冇人耕」代表未具體
捕撈與養殖,哪一種產量較穩定? 養殖,因環境受控 答捕撈代表未理解控制程度的分別

09 導師常問

要記住 730 公頃與 2,400 個農場嗎?

記量級就夠:農地約 700 公頃、農場約 2,400 個,重點是由這兩個數算出「每場約 0.3 公頃」這個結論,而不是背數字。

為什麼本地農業以葉菜為主?

葉菜保鮮期短、運輸損耗大,本地生產有「即日新鮮」的優勢;米與根莖類耐儲存,輸入成本低,本地難競爭。

自給率低是否等於農業沒有價值?

不等於。除了數量,本地農業還提供新鮮葉菜、風災或口岸事故時的緩衝、土地儲備與鄉郊生態功能。

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