中學數學備課

Tutor lesson-prep guides · Secondary maths Nine out of ten probability errors come from adding when they should multiply. One rule decides it: separate routes add, consecutive steps multiply. Object……

导师备课指引 · 中学数学 概率题九成错在“要加还是要乘”。一句话决定：同一件事的几条路用加，连续几步用乘。 本堂目标　学生能够：① 用有利结果除以总结果求概率；② 判断互斥事件并相加；③ 判断独立事件并相乘。 ……

導師備課指引 · 中學數學 概率題九成錯在「要加還是要乘」。一句話決定：同一件事的幾條路用加，連續幾步用乘。 本堂目標　學生能夠：① 用有利結果除以總結果求概率；② 判斷互斥事件並相加；③ 判斷獨立事件並相乘……

Tutor lesson-prep guides · Secondary maths Logarithms fail when students treat them as a formula to memorise. One sentence fixes it: a logarithm asks how many powers. Objectives — the student can ap……

Tutor lesson-prep guides · Secondary maths Students solve equations but freeze at graphs. Three switches fix it: a opens the curve, the vertex gives the extreme value, the discriminant counts the in……

導師備課指引 · 中學數學 對數最大的問題是學生當它是一個「要背的公式」。先用「對數在問：要幾多次方？」這一句，整個單元就會通。 本堂目標　學生能夠：① 運用三條指數定律化簡；② 把 a^x = y 與 log_a y = x ……

导师备课指引 · 中学数学 对数最大的问题是学生当它是一个“要背的公式”。先用“对数在问：要几多次方？”这一句，整个单元就会通。 本堂目标　学生能够：① 运用三条指数定律化简；② 把 a^x = y 与 log_a y = x 互相……

导师备课指引 · 中学数学 学生识解方程，但一看图就乱。这一堂把“式子 ↔ 图像”的三个开关讲清楚：a 管开口，顶点管最高最低，判别式管有几个交点。 本堂目标　学生能够：① 用配方法把 y = ax² + bx + c 写成顶点式……

導師備課指引 · 中學數學 學生識解方程，但一看圖就亂。這一堂把「式子 ↔ 圖像」的三個開關講清楚：a 管開口，頂點管最高最低，判別式管有幾個交點。 本堂目標　學生能夠：① 用配方法把 y = ax² + bx + c 寫成頂點……