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導師備課指引 · 中學歷史 學生識得答「因為意識形態不同」，但這種答案拿不到高分，因為它解釋不到為何 1945 年合作、1947 年就翻臉。這一堂用一條日數時間線，把「結構成因」與「觸發事件」分層。 本堂目標　學生……

导师备课指引 · 中学 ICT 学生背得出“HTTPS 好安全”，但讲不出对称与非对称各自解决什么问题。这一堂用一把锁两条钥匙的比喻，把加密、杂凑、签署三件事切开，再用位元数算给他们看。 本堂目标　学生能够：① 分清……

導師備課指引 · 中學 ICT 學生背得出「HTTPS 好安全」，但講不出對稱與非對稱各自解決甚麼問題。這一堂用一把鎖兩條鑰匙的比喻，把加密、雜湊、簽署三件事切開，再用位元數算給他們看。 本堂目標　學生能夠：① 分……

Tutor lesson-prep guides · Secondary ICT Students can say what an IP address looks like and still call 192.168.10.63 a usable host. This lesson makes the block size do the work, then moves to the th……

Tutor lesson-prep guides · Secondary History Students can list the terms and still call the treaty simply “too harsh”. This lesson makes them argue from each victor’s aims, then te……

Tutor lesson-prep guides · Secondary History Students can say that Meiji Japan learned from the West, but not which institutions changed, who paid for it, or what it cost. This lesson splits the ref……

Tutor lesson-prep guides · Secondary History Students treat 1949 to 1978 as one undifferentiated block called communist rule. This lesson cuts it into three phases, each with one policy, one number ……

Tutor lesson-prep guides · Secondary History Most students remember the words October Revolution but cannot say what February achieved and what October changed. This lesson puts the two revolutions,……

导师备课指引 · 中学历史 学生识讲“明治维新学西方”，但讲不出学了哪几样、谁付钱、代价是什么。这一堂要把改革拆成政治、军事、经济三条线，再接到 1945 年的结局。 本堂目标　学生能够：① 列出明治维新四项核心……